La semana pasada día 8 de Marzo se llevó a cabo la celebración del día internacional de la mujer. Esta celebración lleva vigente desde marzo de 1857, su origen trata de reclamar la igualdad para la mujer trabajadora ya que en este año se llevó a cabo la revolución industrial, varias mujeres salieron a las calles de Nueva York protestando por la forma tan mísera en las condiciones laborales, que posteriormente fue instaurado por la UNO en 1975.
Además este día no es solo para reivindicar los derechos del género femenino sino también para reivindicar los derechos de todas las personas independientemente del sexo al que pertenezca y orientación sexual. He de añadir que actualmente se lleva a cabo apelativos como "Feminista".
Muchas personas tienen un concepto impropio de este término, ya que este componente reclama no solo los derechos de la mujer, sino los derechos igualitarios para todos los seres humanos en su conjunto, todas y cada una de las desigualdades sociales existentes entre el género masculino y femenino y su sexualidad.
A todo esto se le suma también la condena de violencia de género, aún presente en la sociedad y que cada día este acto violento se cobra la vida de muchas mujeres, no solo en nuestro país, sino en todo el mundo.
De esta manera damos a ver a la nueva generación estos actos violentos, para que todos estos sujetos no los lleven a cabo en un futuro, hacia sus parejas, personas ajenas a ellos... ya que actualmente podemos ver como estos actos se repiten cada vez más en edades tempranas, ya que sus referentes más mayores lo hacen, ellos lo imitan llevando a cabo acciones violentas en seres humanos.
Este día está representado por el color morado, adoptado por las mujeres o los edificios como signo de reivindicación, elegido en los años 60 y 70 por las mujeres socialistas como símbolo de la lucha feminista.
Lo que se propone con este día es acabar con esta violencia de género, las diferencias de derechos y deberes y la búsqueda de libertad de condiciones sexuales o gustos para todas las personas que forman y componen el mundo. Además de una libertad igualitaria de voz y realización tanto profesional como personal para todos.
Esta tercera semana en el juego del Roles, me ha tocado desempeñar el Rol de Crítico, por lo que seguidamente voy a realizar una crítica sobre un tema de la actualidad, dando a la vez mi punto de vista sobre dicha información expuesta.
Mi crítica a desarrollar es sobre la imposición de la vestimenta femenina en el ámbito laboral. Muy bien como podéis imaginaros, hace unos días se ha llevado a cabo una sentencia del Tribunal Supremo, debido a una serie de reivindicaciones contra la imposición de ciertos uniformes, sin la posibilidad de poder cambiar o votar por un nuevo uniforme mucho más cómodo y menos sexista para la figura femenina, ya que la figura masculina usa un uniforme mucho más adaptable para las jornadas laborales, teniendo a la misma vez el derecho de elección de este y por lo tanto desempeñando la misma actividad física y la misma jornada laboral a realizar.
Esta imposición llevada a cabo desde hace muchos años en la figura femenina da a ver y justifica de una forma objetiva como se lleva a cabo una discriminación al género femenino, dando lugar a un acto sexista.
Estas mujeres realizan su jornada laboral con tacones, mientras que los hombres utilizan un calzado cómodo y adaptado.
Estas deben llevar una ropa específica y unas longitudes de prendas impuestas, no pudiendo elegir entre un pantalón y una falda o unos tacones y unas zapatillas, además de ir con el rostro maquillado y pintar sus uñas de un color predeterminado.
Estas imposiciones suelen ser puestas por los superiores, en este caso los jefes.
Se ha hecho una recogida de opiniones donde una minoría de mujeres opina que esta imposición es una forma correcta y formal de vestir frente a un público. Mientras que la mayor parte de este colectivo, opina todo lo contrario. Aludiendo que este acto influye directamente en la dignidad de las mujeres debido a la imposición obligatoria de estos uniformes y a la intimidad, ya que cierta imposición de largo de la falda limita su libertad de opinión a la hora de exponer su cuerpo al público.
Todas estas acciones se ven representadas en un hospital, un hotel, una azafata de vuelo, una recepcionista, etc. Llevan cada día durante horas toda su jornada laboral estos uniformes obligatorios sin poder elegir ellas mismas qué prefieren vestir.
Desgraciadamente la figura femenina, en su mayoría acata estas normas de vestimenta sin imponerse a sus superiores ya que si no cumplen esta normativa de prendas, serán finalmente despedidas y se quedarán por lo tanto sin trabajo. Actualmente debido a la crisis económica en la que España está sumergida, es inconcebible que se rechace un puesto de trabajo con la falta y la demanda de este en la actualidad, por lo que muchas mujeres están sometidas a estas normas y leyes que imponen sus superiores sin poder oponerse por miedo a perder su puesto de trabajo y por lo tanto se les cuarta su libertad de expresión y también se les oprime la lucha por sus derechos.
¡Stop Sexismo,
no al machismo,
no más desigualdad!
Esta semana el reto ha desempeñar está vinculado con la práctica de una nueva aplicación llamada CmapTools, consiste en practicar un tipo de esquema para familiarizarnos con esta nueva aplicación y coger práctica para futuros trabajos a desarrollar, no solo en esta asignatura sino también en otras o para ayudarnos a estudiar de una forma más dinámica y clara de conceptos.
Es una aplicación bastante sencilla una vez que cogemos práctica, nos ofrece muchas formas de realizar nuestros propios mapas conceptuales.
En la asignatura de TIC la vamos a usar bastante, ya que al finalizar cada tema, tendremos que desarrollar un mapa conceptual que nos ayudará a estudiar de una forma más sencilla.
Como conclusión he de añadir que me parece una aplicación bastante innovadora y creativa que recomendaría, ya que es muy útil y nos facilita mucho a la hora de trabajar con los contenidos que posteriormente estudiaremos.
Hace aproximadamente 6 días, se llevó a cabo un experimento en Barcelona sobre el Racismo.
Una actriz invita a personas de la calle a participar en un sorteo ficticio, que consistía en pasar un fin de semana en un hotel con motivo de la celebración de San Valentín el 14 de febrero.
En el transcurro, otra actriz interviene, esta persona es musulmana de nacionalidad francesa.
Este experimento se repitió varias veces, en los cuales participaron 42 personas, algunas callaron, otras apoyaron a la agresora, pero la mayoría defendió a la víctima, como se nos informa en el vídeo.
La víctima intenta poder participar, mientras que la agresora, encargada de los boletos, no le permite participar, diciendo textualmente que "esas personas no van a estos sitios", los llaman " retrasado, edad de piedra", etc. Al principio la gente apoya que no pueda firmar, aludiendo que no tiene derecho por ser de otra nacionalidad, prohibiéndole de este derecho, llevando a una discriminación de razas, denominado Racismo. Finalmente la gente empieza a negarse a firmar, dicen que son iguales a ellos y que también tiene derecho a participar, "todos somos iguales" aluden.
Esta campaña ánima a la gente que sufre Racismo a que reflexione sobre estos actos discriminativos, a que tome medidas, pero sobre todo a que no callen, que luchen por sus derechos.
Es bastante usual ver estos actos violentos en nuestro día a día, gente que explota a estas personas por cuatro duros mal pagados, sufren violencia tanto física como verbal, miles de personas los mira mal, e incluso evitan estar cerca de estas personas, como si tuvieran la lepra o algún tipo de enfermedad.
Son seres humanos como todos nosotros aún teniendo diferentes costumbres, tradiciones, religiones, etc. No es malo, es lo que nos define a cada país en particular, pero no nos diferencia en derechos.
¿Qué pasaría si no hubiera diferentes culturas? No tener distintas culturas nos llevaría a tener un mundo muy monótono y aburrido.
La diversidad de culturas es lo que nos enriquece a los seres humanos, son derivadas de las tradiciones y vivencias desarrolladas en un lugar específico en concreto.
Sin culturas los seres humanos no nos relacionaríamos entre nosotros ya que no habría ningún tipo de interés por viajar a conocer otros países, otras culturas, costumbres...el ser humano sería sedentario, y no se movería de sus raíces ya que todo el mundo sería similar a lo que uno tiene en su país.
Además de que no existirían las distintas razas existentes actualmente, y estas no se mezclarían, por lo que no habría una mezcla étnica y todos seríamos una misma raza, sin ninguna variedad física.
https://www.youtube.com/watch?v=MxhKeOseu0c
http://es.freeimages.com/search/racismo
En la actualidad miles de anuncios publicitarios, canciones, gente famosa o programas de televisión, tienen como objetivo persuadir y captar la atención del oyente y visualización de estas representaciones gráficas.
Juegan con el uso de figuras muy atractivas ya sean para atraer a la figura femenina o masculina, canciones top del momento, colores muy llamativos, visualizaciones bastante llamativas ya sean por la luz utilizada o la calidad fotográfica...todo para captar al mayor número de compradores de dicho producto que se desea vender y llegar al mayor número de personas posibles.
De forma indirecta, aunque no queramos es difícil no caer en la tentación de dichos productos, debido a su manera tan perfecta de presentarla al público, sería mentira negar que todos alguna vez hemos caído y comprado dichos productos.
También tenemos que añadir que esto también sucede con muchos programas, que utilizan una serie de características que gusta y atrae al público para poder obtener la mayor captación de los receptores y una mayor audiencia por lo tanto, como sucede con programas como Sálvame, Mujeres y hombres y viceversa, Gran hermano ...
Programas que a mi parecer no son educativos, sino todo lo contrario, donde no existe el diálogo, solo voces e insultos, calificativos ofensivos e hirientes, donde la figura de la mujer a veces se ve menos preciada y nada valorada.
Estos puntos además de otros se han expuesto en clase para ver nuestra opinión y la diferencia de opiniones y puntos de vista.
Con relación a esta temática hemos realizado una actividad basada en decir cada uno de los compañeros qué objeto materialista nos representa más a nosotros mismos.
Añadiendo nuestra profesora cual podría ser el suyo, en este caso su pendiente, un compañero a elegido su teléfono móvil, a continuación una compañera voluntaria a dicho que el diseño de la funda de su móvil podría describir su forma de ser, finalmente otra compañera ha elegido su coletero. Mientras nuestra profesora anotaba en la pizarra una serie de calificativos que pudieran describir a dicho objeto, por un lado los positivos y por otros los negativos, finalmente cada voluntario tenía que decir con qué calificativo se definía mejor acorde a su personalidad.
A mis compañeros les he dicho que a mí lo que más me representa es mi vestimenta, suelo expresar como soy o mi estado anímico según cómo vista cada día. Suelo ser una persona reservada, fría al principio, llamémosle distante, callada y objetiva, además de ser insegura y muy negativa conmigo misma y con mis objetivos a la hora de poder alcanzarlos. Mi ropa suele ser negra y ancha.
El siguiente juego que hemos desarrollado en clase ha sido desarrollado por tres compañeros, exactamente dos chicas y un chico, que tenían que salir ellas dos mientras él se enteraba de su papel a desarrollar. El juego consistía en que él tenía que ir explicándole una representación gráfica primero a una de ellas sin que esta viera nada, a espaldas de la representación gráfica. Este juego representaba la comunicación unidireccional y bidireccional. En primer lugar se ha desarrollado la comunicación unidireccional, mientras él explicaba ella dibujaba sin poder preguntar nada. En el segundo caso la representación bidireccional la chica que dibujaba podía preguntar todo lo que quisiera sin mirar y él podía contestar a todas sus cuestiones.
Como hemos podido apreciar el segundo, modelo era mucho más eficaz que el primero, ya que el segundo dibujo era semejante a la imagen gráfica, mientras que el primero no tenía nada que ver.
La última actividad que hemos realizado esta mañana consistía en ver las diferencias visuales con respecto a la publicación de distintas revistas y temáticas aun siendo representadas por el mismo personaje público. Según la representación del físico, apariencia, colores, imágenes, letras y sus tamaños podemos apreciar a simple vista a qué tipo de público está representada dicha información.
En esta segunda semana del juego de Roles me ha tocado desempeñar el Rol de Comentarista, el cual mi función es hacer un comentario en una publicación de mis compañeros de grupo, que me haya llamado la atención o me parezca muy llamativa según mis gustos o la temática de esta misma expuesta. Además de añadir cinco comentarios más en los Blogs de mis compañeros de clase, de la misma forma ya sea por el desarrollo del tema expuesto que sea de mi gusto o por la temática llevada a cabo y/o la forma tan llamativa y original de exponerla.
- Javier Godoy Chacón: le he comentado la publicación del reto del cuento. Me parece que lo ha desarrollado muy bien y me ha encantado la historia.
- Sara Perez Gil: le he comentado una Entrada Semanal, llamada " Diversidad de razas humanas", me parece un tema muy llamativo para mi y me ha gustado como lo ha desarrollado.
- Sara Riveiriño Bonito:le he comentado una Entrada Semanal que me ha llamado mucho la atención su contenido y sobre todo la crítica que da a ver.
- Lucía Velez Seco : le he comentado un reto que consistía en hacer una carta a alguien especial, realmente me ha encantado y sobre todo me ha emocionado.
Seguidamente he comentado el Blog de cinco compañeros más de clase como:
- Laura Algaba Codosero : le he comentado una Entrada Semanal, más exactamente de las "Realidades", me ha parecido un vídeo muy interesante, además de encantarme las temáticas a exponer.
- Celia Borrega Pardo: le he comentado una Entrada Semanal, llamada 4 Babys.
- Manuel Cerro Gragera:le he comentado una Entrada Semanal, sobre un vídeo muy interesante sobre la pobreza extrema.
- Raquel Mimbrero Seco: le he comentado una Entrada Semanal, llamada "qué te hace feliz", lo he elegido porque es un vídeo que ya había visto anteriormente y me parece muy interesante lo que se da a desarrollaren el.
- Marta Rodríguez Castillo: le he comentado este vídeo ya que me ha llamado mucho la atención como puede haber gente por la vida con estos puntos de vista y mentalidad tan retrógrada.
Como conclusión he de decir que me ha encantado este rol, me parece muy interesante ver las publicaciones de nuestros compañeros y ver a la misma vez cuáles son sus puntos de vista.
A partir del año 2015 las denuncias por el acoso escolar, más conocido como Bullying han aumentado un 75% más en nuestro país, España.
Es una problemática social presente y muy vigente sobre todo entre adolescentes entre 8 y 17 años.
Desde la publicación en Enero de la carta de Diego, esta problemática ha tenido un fuerte aumento de esta acción tan negativa entre niños/as.
El caso de Diego como la gran mayoría en su totalidad de los casos de acoso, acabó con la muerte de un pequeño niño de 11 años que se suicidó en Madrid.
Las causas que desencadenan este acto violento suelen ser por el físico, sobre todo en chicas, llevan a cabo una serie de insultos ofensivos por su aspecto o por su masa corporal, no solo insultando de forma verbal, sino también de forma física, empujones, tirones de pelo, acoso en grupo y ridiculizándolos en público, risas despectivas, cartas o mensajes a su paso...
Otra medio actualmente son las redes sociales, conocido como Ciberbullying, por grupos de WhatsApp, Twitter,..
Es la forma más rápida y directa que llega a la misma vez a más personas en décimas de segundo para expandir cuanto antes mas abuso hacia dicho sujeto.
También podemos ver como muchas veces estas víctimas son citadas a ciertas horas en lugares apartados de la sociedad, por un grupo en concreto para pegarles y a la misma vez estos no puedan ser defendidos y/o ayudados por otras personas del contexto social.
Son amenazados con seguir haciéndoles daño si no les hacen caso a todo lo que les ordenan, esto supone dar su propio dinero al abusador, su propia comida, tener que hacerles sus trabajos y deberes.. .Miles de niños/as están sometidos días tras días a estos abusos.
Estas víctimas niegan ir a clase para evitar así ser pegados o humillados delante de sus compañeros, inventan estar malos o ponen cualquier entre puesta para no ir y a la misma vez callan estos abusos a sus padres por miedo a que estos abusos aumenten y repercutan con más fuerza en ellos.
Con el paso del tiempo estas víctimas ya no aguantan más estos abusos por lo que optan por el suicidio, es la única solución que ven y por lo tanto la única salida para no pasar más por esto.
Como he dicho al principio miles de niños por esta problemática social se quitan la vida a lo largo de los años, sin ser ayudados y sin poder evitar este acto negativo social.
Deberían de promoverse más charlas educativas sobre este acto abusivo que se cobra la vida de niños inocentes a una edad muy temprana.
Además de que cada tutor o padre de cada hijo debería de educar a sus hijos con una base de respeto igualitario y con una educación libre e igualitaria, basada en el respeto y comprensión en igualdad de gustos, oficios, colores, razas, culturas, ideologías, género, orientación...Todos somos iguales, un lema que debería de ser enseñado a una edad temprana de la vida.
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